Lernsoftware im Deutschunterricht 
 

Grundlegende Anforderungen

An Lernprogramme werden ähnliche oder gleiche Anforderungen gestellt, wie an die übrigen Lernmaterialien. Die Schüler/innen sollen:

• ... Lernprogramme mit ihrem Wissen und ihren Erfahrungen verknüpfen können. 
• ... Lernfortschritte als Motivation und Anregung zum Weiterlernen erfahren. 
• ...die Arbeit mit dem Computer als organischen Bestandteil des gesamten Lernprozesses empfinden. 
   
  

Die detaillierten Anforderungen lassen sich in Form von Kriterienlisten erfassen, die den den eigenen Bedürfnissen angepasst werden. 
 

Besondere Stärken von Lernprogrammen

In einigen Bereichen des Lernens können Lernprogramme besonders gezielt und erfolgreich eingesetzt werden.Dazu gehören:

• strukturiertes Lernen
• individualisiertes Lernen
• Hilfestellung auf Abruf
• selbstgesteuretes Lernen
• multimediales Lernen
• anwendungsbezogenes Lernen
• motiviertes Lernen 
   
  

Verschiedene Arten von Lernprogrammen

Mit den Bezeichnung "Lernprogramm" beziehungsweise "Lernsoftware" werden die unterschiedlichsten Produkte versehen. Die unten aufgeführten Kategorien haben sich nicht scharf voneinander ab, sondern gehen gleitend ineinander über. Viele Programme beinhalten Elemente verschiedener Kategorien:

• Übungssoftware / Drill-Programme
• Lernspiele
• Edutainment-Software
• Kurs-Software
• Analyse-Programme
• Simulationsprogramme
• Informationsprogramme 
   
  

Lernprogramme anschaffen - Leitfragen

Aus der Vielfalt der auf dem Markt angebotenen Produkte das richtige Programm ist meistens ein aufwändiges und anspruchsvolles Unterfangen.„Welche Lernprogramme soll ich / sollen wir anschaffen?“ Diese Frage lässt sich nicht einfach mit einer Hitliste beantworten. Zu unterschiedlich sind die Rahmenbedingungen, welche auf die Lernsituation einwirken, in der ein Lernprogramm eingesetzt werden soll. Einige Leitfragen können das Risiko mindern, viel Geld für unpassende Lernsoftware in den Sand zu setzen:

• Wofür soll die Lernsoftware genau eingesetzt werden?
• Gibt es seriöse Erfahrungsberichte über den Einsatz der Lernsoftware in ähnlichen Situationen?
• In welcher Form soll die Lernsoftware eingesetzt werden?
• Welche Hardware steht zur Verfügung? 
   
  

Wer die Liste mit den ausführlich kommentierten Leitfragen ausdrucken möchte, findet diese hier im PDF-Format.

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Lernprogramme - Praxistipps

Die folgenden Tipps stammen von Lehrerinnen und Lehrern, die Lernsoftware im (Deutsch-) Unterricht auf der Primarschulstufe einsetzen:

• Wenige Produkte einsetzen, diese aber bis in die Details kennen lernen.
• Keine Software einsetzen, die den PC an seine Grenzen bringt.
• Nur Software kaufen, die man in Betrieb erlebt hat Ausnahme: ausdrückliche Empfehlung durch Kolleg(inn)en.
• Demo-Versionen beschaffen und vergleichen. Bei der Beurteilung klare Kriterien verwenden.
• Die Möglichkeiten der neuen Medien nutzen (Internet), um sich über neue Medien (wie Lernprogramme) zu informieren.
• Auch hinter billigen Massenprodukten steckt hie und da qualitativ gute Ware.
• Verstärkt das Wissen der Schülerinnen und Schüler nutzen beim Einsatz der neuen Medien im Unterricht.
• Gewisse Qualitätsansprüche bei Hard- und Software sparen viel Zeit und Ärger: Klasse vor Masse! 
  

Wer die Liste mit den ausführlich kommentierten Praxistipps ausdrucken möchte, findet diese hier im PDF-Format.

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 Letzte Aktualisierung am Montag, 17. September 2001 
© Hermann Lichtsteiner