Das Herstellen eines Hypertextes mittels Verlinken einzelner Textseiten lässt sich auch im Grammatikunterricht lohnend einsetzen. Praktisch alle formalisierten Abläufe (Analyseverfahren), die sich in Form von Verlaufsdiagrammen mit Verzweigungen darstellen lassen, eignen sich zum Umsetzen in Hypertexte. Dabei "programmieren" die Schülerinnen und Schüler quasi die Verlaufsdiagramme mittels Textlinks.

Einfachere Formen eignen sich dabei sehr gut als aktive Einführung in die Funktionsweise von Hypertexten. Zu diesen einfacheren Formen gehört auch die "Wortartenbestimmnugsmaschine".

Die vorliegende "Wortartenbestimmnugsmaschine" basiert auf der Wortarteneinteilung, wie sie Peter Gallmann und Horst Sitta im Schulbuch "Deutsche Grammatik" (Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, Zürich 1997) verwenden. Diese Wortarteneinteilung eignet sich deshalb sehr gut:

• weil sie nur 5 Hauptwortarten umfasst (der Hypertext kann aber problemlos auf die entsprechenden Unterkategorien ausgeweitet werden.
• weil sie konsequent auf die formale Veränderbarkeit der Wörter setzt (und nur wo nötig syntaktische Gesichtspunkte einbezieht), hingegen auf inhaltliche Kategorisierungen verzichtet.